“5.25”意为我爱我，引导学生关爱自我、了解自我、悦纳自我，能体验自身的存在价值，提高自身心理素质，进而爱自己、爱社会。5.25活动，引导学生关爱自我、了解自我、悦纳自我，能体验自身的存在价值，提高自身心理素质，进而爱自己、爱社会，提高安全意识，遵守学校纪律、疫情防控要求，共建和谐校园。在2022年5月2日五一收假交通与信息工程学院各辅导员举行快乐‘心’旅程，奋进‘心’征程主题班会。

积极动员在校学生关注以及参加学校组织的“5•25”心理健康教育活动月系列活动；签订《“我爱我”承诺书》发放“5•25”心理健康教育活动月纪念书签。

  关于“防疫不停学，get‘心’技能”活动的开展，活动以二级学院为单位统一征集关于学生在疫情形势下，走出网络、走出宿舍、走向操场等增强体质、滋养心灵的照片。（如：绘画、演奏乐器、运动等），照片可为单人或团体，需要提交电子版照片，并附上照片名称和不少于20字左右的文字介绍，内容不限，但须符合主题，且积极向上，具有感染力。
  校园心理情景剧大赛事宜：根据《2022年“5•25”心理健康教育活动月策划方案》计划，组织开展校园心理情景剧大赛活动。（心理情景剧需提供策划书、拍摄的电子版情景剧）

大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段，在这一阶段中，学生们寻求着自我，遭遇着各种各样的心理困惑，所有人都需要用丰富的心理健康知识来了解自己、把握自己，更好地去应对生活与学习中的挫折。通过主题征文可以让大学生在轻松愉悦的氛围中更好的学习和理解心理健康知识，更好地关注自我，关注心理健康，关注心灵的成长，走出心理误区。